快啊，别再犹豫了，机不可失，时不再来。
她也在等着你抓呢，你看，她白嫩的左手放在那里不动。他用眼角乜着她放在湖绿色连衣裙上纤细的手，心里痒痒的，紧张极了。
他象小偷在人群中偷别人钱包一样，眼睛骨辘辘转了转，扫视了一下旁边所有人的神情，见他们都没注意他，就不顾一切地伸出了贼手。
但他偷的不是钱包，而是她的玉手。不，正确地说，是她的芳心。他非常准确地把自己颤抖的手心盖上了她细腻凉爽的左手背，然后一把抓住，激动地捏着。
吕小妮的身子烈一震。她被这突如其来的袭击吓得气也不敢透，心狂跳不止。她哪里经历过这种惊险的场面啊？她慌张地掉头乜了他一眼，迅速从他的手心里抽出手，左顾右盼，脸胀得通红。
这时，旁边有个教师掉头了她一眼。她赶紧低下头，用长发遮住激动的红脸和慌张的神情，两手紧紧地握在一起。而朱昌盛则若无其事地看着讲台，一点异常的神情都没有。
过了一会儿，昌盛见大家都不注意他，又把右手偷偷移到吕小妮的大腿上。<<网>>吕小妮差点惊叫起来她只是身子一震，回头狠狠地乜了他一眼，将他的手轻轻拨开，紧张得脸通红，身子都绷直了。
朱昌盛听见小妮的心在咚咚狂跳，相信这个举动的效果比任何表白都要好。但他见好就收，知道不能再有所动作了有行动就变成流氓了。
在来的听课中，他的眼睛不停地与邢珊珊暗送秋波，身体却感受着吕小妮身上的温馨和芳香。听课结束后，一转眼，他就不见了吕小妮的身影。他本想在回去的路上，进一步做一做感化的工作，没想她却躲开了。
难道她对我生了？朱昌盛在回去地一路上。始终没有发现吕小妮地身影。后来才知道。那天。她真地很生气课结束后。就躲开了。她走到学校后门口。叫了一辆摩托车回学校。
朱昌盛继续以自己特殊地身份方式追求着吕小妮。他在做好工作地同时。一直在默默地做着一项长期而辛苦地工程——爱地工程。这个工程只能由他一个人偷偷地建造只能造给另一个人暗中观看和享用。
他成了一个名符其实地爱情营造师。如果说。以前从诱惑到报复从招她谈话到刺激她嫉妒再到大胆抓她地手。是求爱工程地第一步。那么第二步则是他不声不响地布置自己地办公室。他在办公室地墙上贴上了两幅书法。是他自己写地。其中一幅中有一个“小”字。另一幅中有一个“妮”字。
一些老师看到了。都夸他有雅兴。他们几乎都这样说：“想不到朱校长也爱好字画品味不俗啊。”有地则说：“学中文地人。就是不一样办公室布置得此富有诗情画意。”谁也没有想到他其实另有所寄。
只有吕小妮一看到这种布置。脸就禁不住胀得绯红。这天被朱昌盛叫到办公室。询问教务方面地情况。她一走进他地办公室睛就被墙上新贴地书法吸引。仰头细致一看。脸就红起来。
朱昌盛装作没在意地样子说：“吕主任。坐呀。”吕小妮坐下来。羞怯得不敢抬起头来。过了一会。才鼓起勇气。抬头看着他。轻声说：“你。好大地胆子。”
“什么？”他故作不知，“你说什么？”
“你就，不怕被人发现吗？”
“发现什么？”他还是一副莫明其妙的样子，“我不懂你说什么？”
吕小妮说：“这书法，要是被人看出来……”
“这有什么啊？我爱好书法，写了两幅，贴在眼前，用以赏心励志，又能睹物思人，有什么不对吗？”
吕小妮低下头柔声说：“你这样做，我好感动，可你不能……”
这时有人走进来，要请示问题。吕小妮赶紧改口说：“朱校长，这次全校卫生检查，有两个班级不及格，要给他们班主任老师说一说。”说完匆匆告别出来。
朱昌盛望着她惊慌而去的背影，嘴角撇出一抹不易为人察觉的得意，感到小妮的爱情离他越来越近了。
他也深懂女人的心理，更懂追求女人的技巧。他知道女人最希望得到关怀，得到实惠，哪怕是一些小恩小惠，她们也会动心。他曾在哪本书上看到过，有人化几元钱给一个女人买了一盒雪花膏，就打动了那个女人的心。当然，那是以前的事，现在的女人要求都高了。岂止一盒花膏能打动她们？骄傲的美女，贪心的女人，连一辆轿车，甚至一套房子都打动不了她呢？
但上司对自己的美女部下就不一样了，既施权威，又给恩惠，恩威并重，就不怕她不动心。上司的权威，前一阵，他已经充满抖露过了，让她尝到了痛苦的滋味。现在则要施以恩惠，先苦后甜，效果才好嘛。
于是，他就经常买了一些小东西，有时还将别人送给他的一些小礼物，，一支钢笔，一只别针，一箱饮料，一部手机等等，趁邢珊珊不在办公室的时候，悄悄走进去，往她办公桌上一放说：“别人送给我的。”说着转身就走。
吕小妮感动得什么似的：“喂，朱校长，我怎么能要你的东西呢？”他头也不回地走过去了。送一箱饮料的时候，吕小妮简直有些受宠若惊。给她送手机，吕小妮怎么也肯要，他就说：“我已经有了高档手机，这只适合女的用，没关系的。”吕小妮被感动了，抬头盯了他一眼说：“那让我拿什么回赠你呢？”他说：“不需要，我什么都有了。”他要送她一台手提电脑，吕小妮跟他急了，坚决不要。但他的情肯定是领了，这从她的眼睛里看得出来。
他没有猴急地向她伸出手去。他要再等等，等更加成熟一些才行动。工程得慢慢造，才能造得结实漂亮。他胸有成绣，觉得自己完全有把握让她主动投怀送抱。因为他还有一个最重要的契机，那就是学校被接管以后，他要趁为她扶正，或者提她当副校长的时候，真正把她追到手。
本章结束